21・22・23回目大学授業：課題作成

ワープロアプリ（Word）と、表計算アプリ（Excel）を組み合わせる。

概要：

この連載では、ある大学で動画を先生にして、授業（講義）を行う方法、様子についてお伝えします。全30回の「授業の内容」「生徒の反応」「気づき、学び、発見」についてシェアします。今回は、21回目の授業の様子をお伝えします。

📣 22、23回目の授業も課題作成を行うため、次回のレポートは、24回目の授業を予定しています。プレゼンソフト（PowerPoint、Keynote）の授業を行います。

なお、授業開催の詳細については、以下の記事をご覧ください。授業を行う「対象者」「参加人数」「開催者（私）のレベル」などについて詳しく記載しています。

1回目大学授業：オリエンテーションの様子

💻今回の授業内容

今回を含めて3コマ分、課題作成を行います。後期に学んだ表計算ソフトの内容を思い出しながら、課題を実行してもらいます。

以下、21回目の授業の進行内容、生徒の反応について記載します。

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⏰予定していた内容

イントロ　14:45 - 14:55

• イントロ（5分）　14:45 -14:50

  • 今日やることの確認

• Good＆New（5分）14:50 -14:55

  • ジャンケンで勝った人から

  • 1分で決めてー

  • 決まったら、発表する人手あげてねー

動画視聴 　14:55 - 15:10

• 11. ワープロアプリと組み合わせるビデオ · 15分

課題作成　15:10 - 16:00

• 課題作成

• 課題を保存する

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🏃🏻‍♂️実際の授業内容

(1)イントロ （00:00 - 00:05）

やること：

• やることを明確にして、行動できるようにする

声かけ内容：

• はい、では始めまーす

• 今日から課題作成に入ります。

• 後期の授業の最初に伝えた内容と重なるけど、再度、課題の配点について伝えてから、具体的な課題の内容を説明します。

• （配点の説明は、省きます。）

• 課題作成の時間は、全部で今日合わせて「3コマ分」使って行います。3コマの時間内に課題を作成して提出してくれたらOK！

• 課題の提出フォルダーについては、後ほど説明します。

表示スライド：

💡 この後、本来は「アイスブレークのワーク（Good&New）」を予定していたのですが、生徒が早く課題やりたそうだったので、すぐに課題説明に入りました。

(2) 動画を流す（00:05 - 00:12）

やること：

• 以下の動画を、1.25倍速で流す

• 動画視聴後に行うことを伝える

声掛け内容：

• さっそく、動画を見ていくよー。

• 見てすぐ実践するからねー。見てねー。

動画：メールから動画を閲覧することはできません。記事からご覧ください