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ファシリテーション
万能を演じないことが、ラーニングファシリテーションの基本
新しい先生の在り方とは、何か?
May 4, 2023
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toiee Lab 亀田
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万能を演じないことが、ラーニングファシリテーションの基本
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ファシリーテーターの姿勢と、従来型の授業の大きな違い
時々、子供たち(長男は中学生、長女は小学校二年生、次女は4歳)の授業参観に行くことがあります。その度に、ちょっとした気づきがあります。
May 3, 2023
•
toiee Lab 亀田
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ファシリーテーターの姿勢と、従来型の授業の大きな違い
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オンラインで作る!「ラーニングコミュニティ(学習コミュニティ)」の運営ガイド
この記事では、オンラインでラーニングコミュニティ(学習コミュニティ)を運営して分かった、「便利なITツール」「知識」「姿勢」などの運営ノウハウをお伝えします。
Nov 10, 2022
•
toieeLabミワ
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オンラインで作る!「ラーニングコミュニティ(学習コミュニティ)」の運営ガイド
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ルーピングの裏にある心構え(後編)
相手が「心から理解された」と感じるには、聴くテクニックだけでは不十分です。テクニックだけでは、相手も違和感を感じ、心から理解されたと感じることはありません。聴く側の内面、
Sep 14, 2022
•
toiee Lab
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ルーピングの裏にある心構え(後編)
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ルーピングの裏にある心構え(前編)
相手が「心から理解された」と感じるには、聴くテクニックだけでは不十分です。テクニックだけでは、相手も違和感を感じ、心から理解されたと感じることはありません。聴く側の内面、
Sep 14, 2022
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toiee Lab
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ルーピングの裏にある心構え(前編)
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ルーピングとは何か?(後編)
対話力の土台にあるには、伝える力より「聴く」力です。聴く力と聞くと、「ペーシング」「ミラーリング」などのテクニックを連想される方が多いと思います。これらは有名なテクニック
Sep 10, 2022
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toiee Lab
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ルーピングとは何か?(後編)
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対話を生み出す小さなルール(後編)
ウェビナー「対話を生み出す小さなルール(後編)」の録画です。
Sep 8, 2022
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toiee Lab
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対話を生み出す小さなルール(後編)
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