学習理論

ラーニングデザインのフレームワーク FARMとは何か？

効果的な研修、ワークショップ、授業を設計したり、独学をする際に、インパクトを与えるF.A.R.Mとは何か？

Dec 6 •

toiee Lab 亀田

ティーチング・パラダイムが「悪循環」を生み出す構造

学校で教えるべきことが増え、個人としても学ぶべきものが増え続ける現代、その解決方法が、ますます、状況を困難にする悪循環を生み出しています

Nov 27 •

toiee Lab 亀田

「学ぶことをやめる」アルゴリズム

意外に見落とされている「学べない原因」について知り、適切に対処しよう。心が折れたり、嫌になったという感情によって、学ぶことをやめしまうことも多々あります。裏側には、進化の過程で受け継いだ「学習をやめてしまうアルゴリズム」が関わっています。

Nov 25 •

toiee Lab 亀田

変わるべき先生の役割、教えるから、学びを創造するへ

既に起こっている未来を見て、そして行動を起こし、未来にワクワクする

Oct 24 •

toiee Lab 亀田

内面的な学習と、外面的な学習の結果のギャップ

教育をする側は、内面と外面のギャップについて、意識をもち、適切な教育を模索する必要がある

Oct 16 •

toiee Lab 亀田

我々が採用する「ラーニング」の科学基盤は、どこからやってきたのか？

toiee Lab では、「ラーニングとは、複雑適応系に見られるフィードバック制御構造が、フラクタル構造化が動的に活性化している状態」と定義しています。言葉にすると難しいですが、ラー�

Sep 1, 2022 •

toiee Lab 亀田

メタ探求型学習の基本コンセプト

学び方を学べるワークショップ設計を多種多様に設計することで、明らかになった「高次学習」のメカニズムと、その実践方法

Aug 24, 2022 •

toiee Lab 亀田

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